
Französisch, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Medien, Lesen und Literatur, Verfügung über sprachliche Mittel, Rezeption mündlicher Texte, Klassifizierung, Texte, Erschließung von Texten, Wortschatz und Idiomatik, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Visuelle Medien, Audiovisuelle Medien, Literatur im Medienverbund, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Wortschatz, Rezeptionsstrategien anwenden, Filme, Visuelle Verfahren, Themenspezifischer Wortschatz, le dernier métro, Film, Francois Truffaut, film, analyse, personnages, Charaktere, hypothèses, Hypothesen zum Film, Antizipation, Wortschatz, vocabulaire, Vokabular, Filmanfang, compréhension audio-visuelle, Hörsehverstehen