Forderungen für Handlungsalternativen sammeln

Französisch, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Lesen und Literatur, Schreiben, Mündliche Produktion und Rezeption, Soziokulturelles Orientierungswissen, Lesen und Leseverstehen, Schreibverfahren, Produktion mündlicher Texte, Umwelt, Natur und Technik, Kreatives Schreiben, Zusammenhängendes Sprechen, Umweltprobleme und mögliche Lösungen, Umweltschutz, Naturschutz, Bienen, Bienen retten, Aussterben von Bienen, Verantwortung für die Umwelt übernehmen, Leseverstehenskompetenz, Schreibkompetenz, E-Mail schreiben, Bienensterben