
Englisch, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Produktion mündlicher Texte, Lesen und Leseverstehen, Texte, Soziokulturelles Orientierungswissen, Zusammenhängendes Sprechen, Lesetechniken, Gebrauchstexte, Alltagsleben, Berichten und Beschreiben, Präsentationen und Vorträge, Selektives Lesen, Darstellende und argumentative Sachtexte, Essen und Trinken, Bilder beschreiben, Problembewusstsein schaffen, Differenzierung, Alternative, Lebensmittelverbrauch präsentieren, Global Goal 12, Responsible consumption and production, Touch-Turn-Talk, How to reduce food waste, tips, Tafelanschrift, Useful phrases, Handlungsmöglichkeiten präsentieren, Einstieg reflektieren, Fächerübergreifend, worksheet