Einheit • Friedrich • von Grischa Stieber, Birgit Ahrnke

Förderschule Sprache als die Schule des Übergangs - Gedanken zur Reintegration in die Regelgrundschule

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Übergänge

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Didaktik-Methodik, Diagnostik, Kompetenzen, Strategien und Techniken, Instanzen der Erziehung, Diagnostik bei Schulübergängen, Ethische Kompetenz, Schule, Sich-Orientieren und Handeln, Handlungsfelder, Organisation der Schule, Schule als Lebens- und Lernraum, Transitionsprozess, Gemeinsames Lernen, Reintegration in die Grundschule, Sprachheilpädagogik, sonderpädagogischer Unterstützungsbedarf, Rituale des Übergangs

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

3 Seiten

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