Flüchtig und verschwunden? - Bewegungen durch künstliche Spuren dauerhaft sichtbar machen
Kunst, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Kunstbegegnung und -betrachtung, Analyse und Interpretation von Plastiken, Begenung, künstlerische Spuren, Unterrichtsbeispiel, zeitgenössische Kunst, gegenwarts Kunst
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
5 Seiten
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