
Französisch, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Schreiben, Rezeption mündlicher Texte, Soziokulturelles Orientierungswissen, Schreibverfahren, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Alltag und Gesellschaft, Kreatives Schreiben, Filme, Filme, Filme im Unterricht, Filme im Französischunterricht, Arbeit mit Filmen, Mit Filmen arbeiten, Einsatz von Filmen, No comment-Clip, Banlieue, Banlieue parisienne, Kommentieren von Filmen, Kommentar verfassen