Fenster auf? Fenster zu?
Kunst, Sekundarstufe I, Kunstbegegnung und -betrachtung, Architekturanalyse und -interpretation, Fenster, Wirkung, Belüftung, Beleuchtung, Temperatur, Tageslicht, Gestaltung
5.-10. Klasse
Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere
2 Seiten
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