Evaluar dificultades para discutir soluciones / Colaborar en equipo para reelaborar un proyecto

Spanisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Schreiben, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Schreibverfahren, Produktion mündlicher Texte, Grammatik, Rezeption mündlicher Texte, Pragmatisches Schreiben, Zusammenhängendes Sprechen, Wortarten, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Präsentationen und Vorträge, Verb, La catástrofe, noticias, emplear expresiones, los deseos y las ideas de los miembros del comité, subjuntivo, EU-Richtlinie zum CO2-Ausstoß, aspecto ecológico, Blitzlicht-Runde, Erwartungshorizont, Ideen für CO2-Reduktionen