Être libre sous l’occupation ? - Mit Sartre über den Freiheitsbegriff nachdenken
Französisch, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Verfügung über sprachliche Mittel, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Lesen und Leseverstehen, Wortschatz und Idiomatik, Interkulturelle Begegnung, Soziokulturelles Orientierungswissen, Wortschatz, Geschichte Frankreichs und der Frankophonie, Themenspezifischer Wortschatz, Jean-Paul Sartre, Literarische Werke, Lesen im Französischunterricht, Freiheitsbegriff von Sartre, La République du silence, Freiheit, Deutsch-französische Beziehungen, Verhältnis von Deutschland und Frankreich, Literaturdidaktik
10.-13. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium und weitere
8 Seiten
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