
Französisch, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Schreiben, Rezeption mündlicher Texte, Interkulturelle Begegnung, Produktion mündlicher Texte, Schreibverfahren, Soziokulturelles Orientierungswissen, Alltagskommunikation verstehen und darauf reagieren, Medien und Kommunikation, Zusammenhängendes Sprechen, Pragmatisches Schreiben, Alltag und Gesellschaft, Persönliche Identität, Gesellschaftliche Situationen, Radio und TV, Berichten und Beschreiben, Beschreiben, Soziale Entwicklungen und Probleme, bobos, hipster, Hörsehverstehen, interkulturelle Kompetenz, Bildbeschreibung, Selbsttest, bourgeois bohèmes, Identität, Lifestyle, mode de vie