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Spanisch, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Schreiben, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Produktion mündlicher Texte, Texte, Lesen und Leseverstehen, Schreibverfahren, Soziokulturelles Orientierungswissen, An Gesprächen teilnehmen, Literarische Gattungen, Lesetechniken, Zusammenhängendes Sprechen, Pragmatisches Schreiben, Geographie Spaniens und Hispanoamerikas, Epische Langformen, Selektives Lesen, Lebensraum der Shuara, Amazonasgebiet, drei Landesebenen, Mosaico de expertos, Redemittel, Hilfestellung, Erwartungshorizont, Fluss verorten, Hausaufgabe, Fragen zum Leseverstehen