Eine „stumme“ Graphic Novel regt zum Sprechen an - Shaun Tans The Arrival szenisch umsetzen
Englisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Interkulturelle Begegnung, Produktion mündlicher Texte, Grundlagen, Wortschatz und Idiomatik, Multikulturalität und Integration, Zusammenhängendes Sprechen, Anregung und Förderung von Kommunikation, Lernstrategien, Wortschatz, Erzählen, Berichten und Beschreiben, Wortschatzsicherung und -strukturierung, Funktions- und Interpretationswortschatz, Gesprächsanlass, Bilder zum Sprechen bringen, Wortschatzarbeit, Erzählweise Graphic Novel, Standbilder, Innerer Monolog
8.-13. Klasse
Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere
7 Seiten
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