
Französisch, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Verfügung über sprachliche Mittel, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Lesen und Leseverstehen, Grundlagen, Wortschatz und Idiomatik, Soziokulturelles Orientierungswissen, Lesetechniken, Fachdidaktische Grundlagen, Wortschatz, Alltagsleben, Detailgenaues Lesen, Anregung und Förderung von Lesen, Themenspezifischer Wortschatz, Logicals, Rätsel, Lernspiel, Leseverstehen, Lesen, compréhension écrite, lecture, dreifach-differenziert, Differenzierung, maladies, Krankheiten, Gesundheit, la journée, Tagesablauf, Uhrzeiten