
Englisch, Primarstufe, Verfügung über sprachliche Mittel, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Schreiben, Wortschatz, Rezeption mündlicher Texte, Lesen und Leseverstehen, Produktion mündlicher Texte, Schreiben auf Wort- und Satzebene, Themenspezifischer Wortschatz, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Lesen auf Wort- und Satzebene, Zusammenhängendes Sprechen, Vorlesen und Vortragen, sprachliches Vorwissen aktivieren, Blitzlesen, Schriftbild, Aufgabe vorstellen, Tagesablauf der Lehrkraft, Bildkarten, Aussprache, Tafelbild