Diskussion erwünscht! - Pro-Kontra-Argumentation zu gentechnisch veränderten Lebensmitteln – bilingual
Biologie, Sekundarstufe I, Der Mensch, Stoffwechsel, Ernährung, Nahrungsmittelindustrie, Ökosystem, Eingriff, Auswirkung, Mensch, Reflexion, Argumentation, Gene, DNA, Lebensmittel
9.-10. Klasse
Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere
4 Seiten
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