
Französisch, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Erschließung von Texten, Verfügen über Leseerfahrung, Lesen und Leseverstehen, Strategien zur Texterschließung, Lesen von Ganzschriften, Lesetechniken, Nutzung von Hilfsmitteln zur Texterschließung, Textanalyse, Detailgenaues Lesen, Selektives Lesen, réfléchir et évaluer, interpréter le roman, la compréhension subjective du roman, subjektives Verstehen, analyser le carcatère d'un personnage, analyser les relations, Personenanalyse