
Deutsch, Sekundarstufe I, Lesen, Grundlagen, Verfügen über Leseerfahrungen, Erschließung von Texten, Anregung und Förderung von Lesen, Leseentwicklung, Lesetechniken, Lesen, Textverstehen, Leseverstehen, Informationserfassung, Schlüsselwörter markieren, Schlüsselwörter, Fragen zum Text beantworten, Texterschließung, Texte erschließen, Textabschnitte ordnen, Text in Abschnitte gliedern, Überschriften zurordnen, Textgestaltung, übersichtliche Textgestaltung, Genaues Lesen, Fehlersuche, Texten Informationen entnehmen