Einheit • Friedrich

Der kleine Prinz/Kücük Prens

Methodische Hinweise zur Vorbereitung auf kontrastiven Deutschunterricht mit Fokus auf Kasusgebrauch im deutsch-türkischen Sprachvergleich anhand von „Der kleine Prinz". Die Seite enthält Unterrichtsanweisungen, Kompetenzziele und didaktische Hinweise zur Einbindung von Sprachexpert:innen im Klassenzimmer.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Fachfremd unterrichten

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Fächerübergreifend

8.-9. Klasse

Sekundarstufe 1

10 Seiten

Lernziele

Schüler können literarische Texte analysieren und interpretieren
Schüler können englische Texte verfassen und präsentieren
Schüler können biologische Konzepte durch Modelle verstehen
Schüler können mathematische Probleme lösen und darstellen

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Kommunikation (fachspezifisch)
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Problemlösestrategien

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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