Einheit • Persen • von Silke Hartmann

Den Morgenkreis durchführen (1. bis 4. Klasse) – Teil 2

Methodische Hinweise zur Verwendung eines Tagesplans im Unterricht zur Strukturierung des Schultags und zur Förderung von Präsentationskompetenzen. Der Text erläutert die Bedeutung des Tagesplans für Schüler und Lehrkraft sowie praktische Umsetzungsmöglichkeiten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Der Morgenkreis

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1.-4. Klasse

Grundschule

9 Seiten

Lernziele

Schüler können Regeln für den Morgenkreis einhalten und selbstständig durchführen
Schüler entwickeln Erzählkompetenzen und üben aktives Zuhören
Schüler präsentieren den Tagesplan deutlich und strukturiert
Schüler erweitern ihre sprachlichen Fähigkeiten durch Sprachrunden und Lieder
Schüler stärken ihr Gemeinschaftsgefühl durch Gruppenspiele und gemeinsame Rituale