Defining a concept – reading and talking about work-life balance
Englisch, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Sprachmittlung, Lesen und Literatur, Soziokulturelles Orientierungswissen, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Paraphrasieren und Zusammenfassen, Lesen und Leseverstehen, Wirtschaft, Alltagsleben, Alltagskommunikation verstehen und darauf reagieren, An Gesprächen teilnehmen, Beruf und Karriere, Argumentieren und Diskutieren, Interviews führen, work-life balance, Berufs- und Arbeitswelt, Bedeutung von work-life balance, meaning of work-life balance, mediation, Mediation, Sprachmittlung, Leseverstehen, reading comprehension, discussion, Diskussion, talk show, Rollenspiel, role play, group work, Gruppenarbeit
11.-13. Klasse
Berufliche Schule
5 Seiten
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