Debate televisivo

Spanisch, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Schreiben, Produktion mündlicher Texte, Soziokulturelles Orientierungswissen, Schreibverfahren, Zusammenhängendes Sprechen, An Gesprächen teilnehmen, Pragmatisches Schreiben, Berichten und Beschreiben, Argumentieren und Diskutieren, describir una foto, SOSPuebloShuar, roles, preparar argumentos, presentador, representante del pueblo shuar, representante de una empresa petrolera, representante de una empresa ganadera, representante de una asociación de protección del medio ambiente, representante de la Alianza del Clima, expresiones para el debate, deberes, Erwartungshorizont