Deutsch, Sekundarstufe I, Literatur, Literarische Gattungen, Grundlagen, Drama, Anregung und Förderung der Rezeption von Literatur, Auswahl geeigneter Literatur, Grundlagen der Analyse und Interpretation von Dramen, Verstehensanforderungen an Schüler, Kategorien des Nichtverstehens, theaterdidaktisches Arbeiten, Theaterzeichen, Merkmale dramatischen Theaters, Merkmale postdramatischen Theaters
