Das ist ja weniger als nichts! - Vorerfahrungen zum Thema „Negativen Zahlen“ ermitteln

Einheit • Friedrich • von Sieglinde Waasmaier

Das ist ja weniger als nichts! - Vorerfahrungen zum Thema „Negativen Zahlen“ ermitteln

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Mathematik, Sekundarstufe I, Zahl, Ganze Zahlen, Rechenoperationen, Rechengesetze, Vorerfahrungen negative Zahlen, Kompetenzorientiert unterrichten, Ganze Zahlen darstellen, Rechenstrategien negative Zahlen, Vorwissen negative Zahlen

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

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