Englisch, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Schreiben, Produktion mündlicher Texte, Erschließung von Texten, Texte, Schreibverfahren, An Gesprächen teilnehmen, Zusammenhängendes Sprechen, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Nutzung von Hilfsmitteln zur Texterschließung, Gebrauchstexte, Kreatives Schreiben, Argumentieren und Diskutieren, Berichten und Beschreiben, Visuelle Verfahren, Schreiben zu visuellen Impulsen, William the Conquerer, Wilhelm der Eroberer, Bayeux Tapestry, Norman Conquest, Battle of Hastings
