Geschichte, Englisch, Sekundarstufe I, Neueste Geschichte, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Erster Weltkrieg 1914-1918, Produktion mündlicher Texte, Erschließung von Texten, Texte, Kriegsverlauf, An Gesprächen teilnehmen, Lebensbedingungen der Menschen, Strategien zur Texterschließung, Gebrauchstexte, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Argumentieren und Diskutieren, Zusammenfassungen, Visuelle Verfahren, Bilingualer Unterricht, Erster Weltkrieg, First World War, Situation der Soldaten, Leben im Krieg, Bewegungskrieg, Stellungskrieg, mobile warfare, trench warfare, Timeline