Englisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Verfügung über sprachliche Mittel, Schreiben, Texte, Lesen und Leseverstehen, Wortschatz und Idiomatik, Erschließung von Texten, Schreibverfahren, Literarische Gattungen, Lesen von Ganzschriften, Lexikalische Einheiten, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Pragmatisches Schreiben, Epische Langformen, Szenische Verfahren, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Young adult literature, Mental health, Bullying, Writing as therapy, Identity