
Französisch, Sekundarstufe I, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Verfügung über sprachliche Mittel, Sprachmittlung, Schreiben, Medien, Rezeption mündlicher Texte, Soziokulturelles Orientierungswissen, Wortschatz und Idiomatik, Schreibverfahren, Medienkompetenz, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Alltagsleben, Wortschatz, Kreatives Schreiben, Songs, Schule, Themenspezifischer Wortschatz, Schulanfang, La Rentrée, YouTube, Influencer, LearningApps, Musikvideoclip, Liedtexte, Interviews, Zeitungsreportagen, Wortschatz "Schule", Neue Medien, Digitale Medien, Digitalisierung, Lebensweltbezug, Erschließung von unbekanntem Wortschatz, Wortschatzübung, Wortschatz "Schulmaterialien", Gefühle äußern, Kommentar schreiben