Französisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Erschließung von Texten, Produktion mündlicher Texte, Wortschatz und Idiomatik, Strategien zur Texterschließung, Szenisches Darstellen und Spielen, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Wortschatz, Lernstrategien, Nutzung von Hilfsmitteln zur Texterschließung, Szenische Verfahren, Themenspezifischer Wortschatz, Wortschatzsicherung und -strukturierung, Standbilder, Kurzgeschichte, Bilder springen, Wörternetz, l'amour, Liebe, Dautremer, l'amoureux, Texterarbeitung, Semantisierung, sculpter des tableaux figés