«Bruxelles, je t’aime »
Französisch, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Schreiben, Verfügung über sprachliche Mittel, Texte, Grundlagen, Interkulturelle Begegnung, Schreibverfahren, Erschließung von Texten, Wortschatz und Idiomatik, Sprachreflexion, Literarische Gattungen, Frankophone Kultur und Gesellschaft, Pragmatisches Schreiben, Strategien zur Texterschließung, Wortschatz, Sprachvarietäten, Lyrik, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Textanalyse, Erörterung/ Persönliche Stellungnahme, Themenspezifischer Wortschatz, Varietäten sprachvergleichend einordnen, Bruxelle, Brüssel, Lyrik, Gedichte, poème, interkulturelle Kompetenz, compétence interculturelle, Analyse, commentaire, Kommentar, analyse, Gruppenarbeit, travail en groupe, Gruppenpuzzle, flamand
11.-13. Klasse
Sekundarstufe, Sekundarstufe 2 und weitere
8 Seiten
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