Englisch, Sekundarstufe II, Verfügung über sprachliche Mittel, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Wortschatz und Idiomatik, Texte, Erschließung von Texten, Produktion mündlicher Texte, Schreibverfahren, Lexikalische Einheiten, Gebrauchstexte, Strategien zur Texterschließung, An Gesprächen teilnehmen, Kreatives Schreiben, Kommunikative Strategien, Argumentieren und Diskutieren, Schreiben nach Textvorlagen, Referendum, Theresa May
