
Englisch, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Verfügung über sprachliche Mittel, Mündliche Produktion und Rezeption, Medien, Texte, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Medienkompetenz, Literarische Gattungen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Gebrauchstexte, An Gesprächen teilnehmen, Zusammenhängendes Sprechen, Nutzungskompetenz, Epische Langformen, Präsentationen und Vorträge, an das Unterrichtsszenario anpassen, Zugang gewähren, Aufgaben vergeben, Arbeit strukturieren, Differenzieren und unterstützen, Materialien bereitstellen, Leseprozess begleiten und dokumentieren, Mündlichkeit fördern, Material, Oral exam preparation