„Blau und Weiß, wie lieb ich dich“ - Funktion und Wirkung öffentlicher Sprache am Beispiel von Fußball-Fangesängen
Deutsch, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Sprachreflexion, Untersuchung von Sprache/ Sprachgebrauch und Medien, Entdeckung der Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen, Beschreibung von Sprache, Sprachliche Phänomene und Probleme, Fachsprache, Sprachwirkung, Sprachfunktion, Fußball-Fangesang, Fangesänge, Vereinsidentifikation, Identitätsarbeit, diskursive Unterrichtskultur, Persönlichkeitskonstruktion, Aphoristische Fansongs, Liedhafte Fansongs, Toleranz, Teilhabe, Abgrenzung, Kultur, öffentlicher Sprachgebrauch, Fanatismus, Begeisterung, Idiomatik, Symbolik
9.-12. Klasse
Gesamtschule, Realschule und weitere
7 Seiten
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