Informationstext zur kognitiven Verarbeitung traumatischer Erlebnisse bei Kindern mit Fokus auf traumabedingte Gehirnstrukturen, Entwicklungsstand und posttraumatische Symptomatik. Der Text erläutert die Besonderheiten kindlicher Traumatisierung und das kognitive Modell von Ehlers und Clark zur Entstehung von Posttraumatischen Belastungsstörungen.
