Basisaufgabe C: Lernen mit Karteikarten oder einer Lernkartei

Didaktik-Methodik, Biologie, Klassenmanagement und -organisation, Psychologie, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Kompetenzen, Strategien und Techniken, Diagnostik, Lerngruppe, Lernpsychologie, Der Mensch, Lern- und Arbeitstechniken, Lernstrategien, Diagnostik der Schulleistung, Lernwege, Gedächtnis und Gedächtnisentwicklung, Bau und Funktion des Nervensystems, Techniken zum Umgang mit Informationen, Stützstrategien, Motivations- und Konzentrationstechniken, Lernmotivation, Gehirn, Aufbereitung, Basteln, Lernkartei bauen, Lernmotivation fördern, Anwenden der Lernkartei, Lernverhalten reflektieren, Lerntechniken, Brainstorming, Vorteile Lernkartei