#BalanceTonPorc - M9-M10
Französisch, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Sprachmittlung, Schreiben, Lesen und Literatur, Soziokulturelles Orientierungswissen, Rezeption mündlicher Texte, Mündliches Dolmetschen, Schreibverfahren, Produktion mündlicher Texte, Erschließung von Texten, Lesen und Leseverstehen, Alltag und Gesellschaft, Alltagskommunikation verstehen und darauf reagieren, Nutzung von Strategien und Hilfsmitteln, Pragmatisches Schreiben, An Gesprächen teilnehmen, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Gesellschaftliche Situationen, Paraphrasieren/ Zusammenfassen, Erörterung/ Persönliche Stellungnahme, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Argumentieren und Diskutieren, Visuelle Verfahren, Balance to porc, féminisme, Feminismus, harcèlement, Belästigung, Frauenrechte, droits des femmes, BD, comic, harcèlement sexuel, sexuelle Belästigung, les crocodiles, Gruppenarbeit, travail en groupe, Lesen, lecture, Leseverstehen, compréhension écrite
10.-13. Klasse
Gymnasium, Gesamtschule und weitere
10 Seiten
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