Autopercepción y percepción externa en el cuento
Spanisch, Sekundarstufe II, Schreiben, Lesen und Literatur, Verfügung über sprachliche Mittel, Schreibverfahren, Erschließung von Texten, Wortschatz und Idiomatik, Pragmatisches Schreiben, Strategien zur Texterschließung, Lernstrategien, Wortschatz, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Textanalyse, Wortschatzsicherung und -strukturierung, Themenspezifischer Wortschatz, Figurenanalyse, Wortschatz, Vokabular, Zusammenfassung schreiben, Regeln, Suchen von Wörtern, Suchsel
10.-13. Klasse
Gymnasium, Gesamtschule und weitere
9 Seiten
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