Ausblickkapitel einer wissenschaftlichen Arbeit, das die Forschungsdesiderata im Bereich der Holocaustliteratur und des historischen Lernens im Deutschunterricht diskutiert. Der Text begründet die Relevanz von Lehr-Lern-Materialien zur Holocaustliteratur durch gesellschaftliche Entwicklungen und das Konzept der Postmemory.
