
Englisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Verfügung über sprachliche Mittel, Schreiben, Mündliche Produktion und Rezeption, Wortschatz und Idiomatik, Grammatik, Grundlagen, Prozessorientiertes Schreiben, Lernstrategien, Wortschatz, Anleitung und Förderung von Schreibprozessen, Reflexion des Schreibprozesses, Anregung und Förderung von Kommunikation, Wortschatzsicherung und -strukturierung, Lernspiele, learning game, game, games, Wortschatz, vocabulary, Grammatik, grammar, speaking, sprechen, schreiben, writing