Englisch, Sekundarstufe I, Schreiben, Sprachmittlung, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Interkulturelle Begegnung, Grundlagen, Rezeption mündlicher Texte, Produktion mündlicher Texte, Soziokulturelles Orientierungswissen, Wortschatz und Idiomatik, Medien und Kommunikation, Anregung und Förderung von Kommunikation, Alltagskommunikation verstehen und darauf reagieren, An Gesprächen teilnehmen, Alltagsleben, Wortschatz, Lernstrategien, Sport, Themenspezifischer Wortschatz, Wortschatzsicherung und -strukturierung, Sport, sports, kooperatives Lernen, cooperative learning, speaking, sprechen, Austausch, exchange, Kommunikation, communication, group work, Gruppenarbeit, mind map, verbs, grammar, Grammatik, writing, schreiben, acrostic
