Deutsch, Englisch, Sekundarstufe I, Lesen, Lesen und Literatur, Literatur, Grundlagen, Verfügen über Leseerfahrungen, Verfügen über Leseerfahrung, Leseentwicklung, Lesehaltung, Lesetechniken, Anregung und Förderung von Lesen, Anregung und Förderung der Rezeption von Literatur, Grundgedanken, Bedingungen, Erfahrungen, Auswertung