Geschichte, Kompetenzen ausbilden, Didaktik, Epochen, Handlungs- und Kulturräume, Leitprobleme, Historische Quellen analysieren und interpretieren, Aufbau von Kompetenzen, Methoden im Geschichtsunterricht, 20. Jahrhundert bis zur Gegenwart, Deutsche Geschichte, Französische Revolution bis zum 1. Weltkrieg, Historische Akteure, Quelleninterpretation, DDR, 20. Jahrhundert, Honecker, Diktatur
