
Englisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Diaspora, lokal, multilokal, global, Afropolitan, Sprache, Nation, Identität, Kulturraum, Kolonisierung und Eurozentrismus, Nachkoloniale Gesellschaften, Neues (Selbst-)Verständnis, neue Formen des kulturellen Lernens, Methoden, Ghana, Nigeria