19th Century German immigration to the US: Herausforderungen der kulturellen Lebenssituation
Geschichte, Englisch, Sekundarstufe II, Politik und Gesellschaft, Friedenspolitik, Wirtschaft und Politik, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Schreiben, Nationales Selbstverständnis, Internationale Friedensregelungen, Produktion mündlicher Texte, Erschließung von Texten, Texte, Schreibverfahren, Erinnerungskultur, Wiener Kongress 1814/15, An Gesprächen teilnehmen, Zusammenhängendes Sprechen, Strategien zur Texterschließung, Gebrauchstexte, Pragmatisches Schreiben, Debattieren, Berichten und Beschreiben, Argumentieren und Diskutieren, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Bildbeschreibung, Bilinguale Erziehung, Debattieren, Mindmap, Acculturation
11.-13. Klasse
Gymnasium, Gesamtschule
10 Seiten
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