Unterrichtsmaterialien Deutsch als Zweitsprache: Über das Wohnen sprechen
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17 Materialien
Einheit
Standards, Bedingungen, AnforderungenZweitsprache/Fremdsprache; Guter Unterricht; Guter Fremdsprachenunterricht; Lernersprache; Altersgemäßheit; Verständlichkeit; Aktivierung; Kompetenzaufbau; Sprachlehrmethoden; Unterrichtsplanung
Alltag und Umwelt
1-13. Klasse
Grundschule
68 SeitenAlltag und Umwelt1-13. KlasseGrundschule68 Seiten20 % Rabatt zum Schulstart
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Einheit
Fertigkeiten, Fähigkeiten, EinstellungenAussprache; Wortschatz; Grammatik; Hörverstehen; Leseverstehen; Schreiben; Literalität; Mündliche Interaktion; Sprachliche Sensibilität; Kulturelle Lernanlässe; Dramapädagogisches Arbeiten
Deutsch als Zweitsprache1-13. KlasseGrundschule78 SeitenDeutsch als Zweitsprache1-13. KlasseGrundschule78 Seiten
Einheit
Arrangements, Formate, UmgebungenKünstlerische Szenarien; Außerschulische Lernorte; Forschendes Lernen; Diversität; Mehrsprachigkeit; Lernförderung
Der Mensch1-13. KlasseGrundschule44 SeitenDer Mensch1-13. KlasseGrundschule44 Seiten
Einheit
Grammatikübungen zum Thema "Meine Wegbeschreibung": Sätze mit ModalverbenEingebettet in das Thema "Wegbeschreibung" beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit der korrekten Bildung von Sätzen. In dieser Einheit geht es vornehmlich um den Einsatz von Modalverben. In den verschiedenen Übungen werden beispielsweise einzelne Wörter in die richtige Satzreihenfolge gebracht, Lücken in Sätzen vervollständigt oder vorgegebene Aussagesätze in Fragesätzen formuliert. Unterstützt werden einzelne Übungen durch das mündliche Sprechen in Partnerarbeit.
Deutsch als Zweitsprache1-10. KlasseGesamtschule6 SeitenDeutsch als Zweitsprache1-10. KlasseGesamtschule6 SeitenVerwandte Themen
Einheit
AktivierungDas Aktivieren der SchülerInnen ist eine der wichtigsten Maßnahmen von Lehrkräften. Sie zielen darauf ab, Lerner dazu zu bringen, in der Fremdsprache zu hören, lesen, sprechen oder zu schreiben. Unterteilen lassen sich Aktivitäten in kognitive und kommunikative Tätigkeiten. Manche Didaktiker ergänzen die Kategorie ganzheitlich, die auch hier schon erwähnt wurde. Damit meinen sie Aktivitäten, die die Sprachverwendung mit künstlerischen, musischen oder bewegungsintensiven Tätigkeiten verbindet. Bisweilen steht der nichtsprachliche Anteil am Tätigsein auch im Vordergrund, was dazu beträgt, dass das Sprachenlernen eher implizit profitiert.
Deutsch als Zweitsprache1-13. KlasseGrundschule8 SeitenDeutsch als Zweitsprache1-13. KlasseGrundschule8 Seiten
Einheit
Grammatik- und WortschatzvermittlungGrammatik- und Wortschatzvermittlung
Deutsch als Zweitsprache1-13. KlasseGrundschule31 SeitenDeutsch als Zweitsprache1-13. KlasseGrundschule31 Seiten
Einheit
Lernziel sprachliche HandlungsfähigkeitLernziel sprachliche Handlungsfähigkeit
Deutsch als Zweitsprache1-13. KlasseGrundschule18 SeitenDeutsch als Zweitsprache1-13. KlasseGrundschule18 Seiten
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