Vom Stock zum Turm - Haptische Erfahrungen mit Naturmaterial

Kunst_neu, Sachunterricht_neu, Primarstufe, Technische Perspektive, Körperhaft-räumliches Gestalten, Umwelterfahrung und -gestaltung/ Design, Technische Objekte und Modelle, Materialien, Gestaltungsaktionen, Gestaltungsprodukte, Textilien, Konstruktion und Stabilität, Naturmaterialien, Experimentieren, Materialeigenschaften, Land-Art, Stöcke, Naturmaterialien, Muster, Konstruieren, Statik, Sammeln, Umwelterfahrung, Experimentieren

• Gestalten für das Schulhaus: Textilien
• Dem Phänomen „Weiß“ auf der Spur - Erkundungen nach dem Prinzip des Forschenden Lernens
• Die Performance - Performative Installationen nach Sophie Calle
• Die aufgabenzentrierte Werkstattarbeit
• Methodenkarten für den Kunstunterricht im Museum
• Methoden der Annäherung an Museumsobjekte
• Erfahrungen vor/mit Originalen im Museum
• Historische Werkprozesse verstehen - Rembrandts Bildprozess zur Geschichte des „reuigen Judas“
• «Da ist keine Stelle, die Dich nicht sieht …» - Plastisches Arbeiten mit Ton im Unterricht
• Materialteil: Bildraum
• Aufgaben, Bildungsstandards, Kompetenzen - Versuch einer Klärung der Begriffsvielfalt