Dem Phänomen „Weiß“ auf der Spur - Erkundungen nach dem Prinzip des Forschenden Lernens

Kunst_neu, Primarstufe, Flächiges Gestalten, Kunstbegegnung und -betrachtung, Umwelterfahrung und -gestaltung/ Design, Malen, Begegnung mit einem Kunstwerk, Alltagsgegenstände/ Design, Farbauftrag, Deckfarbkasten/ Farben benennen und unterscheiden, Farbwirkung, Wahrnehmen, Weiß, Farbe, Farbnuancen, Farbnamen, forschendes Lernen, Forscherheft, Gegenstände ordnen, Robert Ryman, Weißtöne erzeugen

• Gestalten für das Schulhaus: Textilien
• Die Performance - Performative Installationen nach Sophie Calle