Stil- kontra Strukturanalyse - Kunstwissenschaftliche Interpretationsmethoden und -ansätze für den Kunstunterricht

Kunst_neu, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Kunstbegegnung und -betrachtung, Grundlagen, Fachwissenschaftliche Grundlagen, Verfahren der Analyse und Interpretation, Stil, Begriff, Prinzip, Struktur, Charakter, Epoche

• Körper auf der Schwelle - zum Beispiel: Rineke Dijkstra
• Ikonografie und Ikonologie