von Markus Kuhnigk, Alexandra Hornung, H. Weiß (Hg)
John Maynard - Theodor Fontane; Lernspirale; Begriff des „Helden“ reflektieren; Inhalt und Hintergrund einer Ballade rekonstruieren; Rollenspiel
mehr zum Thema Literarische RollenspieleDeutsch_neu, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Schreiben, Sprechen und Zuhören, Literatur, Prozessorientiertes Schreiben, Informieren, Grundlagen, Schreibverfahren, Literarische Gattungen, Präsentieren, Szenisches Spielen, Gesprächskompetenz, Schreiben von Texten, Berichten, Beschreiben und Schildern, Anstoßen von Schreibprozessen: Schreibaufgaben, Anleitung und Förderung von Schreibprozessen, Freies Schreiben, Kreatives Schreiben, Lyrik, Planen von Texten, Spielen von Rollen, Literarische Rollenspiele, Konfliktrollenspiele, Argumentieren und Diskutieren, Schreiben nach Textvorlagen, Literarische Texte als Schreibanregung, Grundlagen zur Analyse und Interpretation lyrischer Texte, Brainstorming, Lernspirale, Held und Heldentum
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- Spielend lernen im Deutschunterricht
- Literarisches Schreiben
- Bewegte Hausaufgaben: Mit Texten und Medien umgehen
- Alltagskompetenzen: Sich entschuldigen
- Rollenspiele zum Risikoverhalten Jugendlicher im Straßenverkehr
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