von Katharina Kräling, Katharina Martín Fraile
„Un lujo de primera necesidad“ - Literarästhetisches Lernen im Spanischunterricht
mehr zum Thema Handlungsorientierter Umgang mit Texten
Keywords
Spanisch_neu, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Grundlagen, Ziele und Kompetenzen, Kompetenzorientierung, fremdsprachliche literarische Kompetenz, Progression, Methodische Zugänge, Literarästhetisches Lernen als Ziel des Spanischunterrichts, Wege zur Schulung literarästhetischer Kompetenz im Spanischunterricht, Dimensionen und Aspekte literarästhetischen Lernens, literarisches Lernen
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