Künstlerische Bildung – für lernschwache Schüler?: Ergebnisse einer projektorientierten Unterrichtseinheit an der Förderschule

Kunst_neu, Sekundarstufe I, Flächiges Gestalten, Körperhaft-räumliches Gestalten, Aktionsbetontes Gestalten, Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, Kunsttagebuch, Verwandlung, Experimentieren, Gegenstände, Künstlerische Bildung

• Ein Fahrzeug aus Abfallmaterialien gestalten
• Von der Idee bis zur Vermarktung – wir bauen eine absurde Maschine
• Gesten der Gebrauchskultur - Der Handhabung von Produkten pantomimisch nachspüren
• Gestaltete Handlungen - Übende Verfahren in der performativen Praxis
• Die Präsentation persönlicher Dinge in einer Ausstellung
• Besonderes im Bild hervorheben
• Dahinter geklemmt - Gegenstände für ein Klassenklemmbrett zeichnen
• Ach du Schreck!
• Spiel-/Übungsideen mit Material – Teil 1